SUBÜ MESTEM ve MEDEK iş birliğiyle düzenlenen Mesleki Eğitimde Dönüşüm ve İnovasyon Konferansı (MEDİK 2026), Sapanca’da başladı. Konferansın açılışında konuşan Konferans Başkanı ve SUBÜ Rektörü Prof. Dr. Mehmet Sarıbıyık, mesleki eğitimde temel sorunun artık ‘Ne biliyorsun?’ değil, ‘Ne yapabiliyorsun?’ aşamasına evrildiğini vurguladı.
Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi (SUBÜ) Mesleki ve Teknik Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (MESTEM) ile Mesleki Eğitim Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MEDEK) iş birliğinde düzenlenen Mesleki Eğitimde Dönüşüm ve İnovasyon Konferansı (MEDİK 2026) başladı. 2-3 Ekim tarihlerinde Sapanca’da yüz yüze gerçekleştirilen konferansta, mesleki eğitimin dijitalleşme, yapay zekâ ve sürdürülebilirlik ekseninde yaşadığı dönüşüm disiplinler arası bir bakış açısıyla ele alınıyor. Akademisyenler ile iş dünyası temsilcilerini bir araya getirerek bilgi üretimine katkı sunmayı, yeni araştırma alanlarına zemin hazırlanmasını ve iş birliklerini geliştirmeyi hedefleyen konferansta; ‘Yapay Zekâ ve Geleceğin İş Dünyası’, ‘Mesleki Eğitimde İnovatif Fikirler’ ile ‘Yapay Zekâ, Etik, Güven ve Yaşam Boyu Öğrenme’ ana temaları işleniyor. Yapay zekâ teknolojilerinin eğitim süreçlerine entegrasyonu, yeşil ve dijital dönüşümün getirdiği yeni yetkinlikler, insan-makine iş birliği, Sanayi 5.0 yaklaşımları ve yenilikçi öğrenme ortamlarının öne çıktığı etkinlikte, Marmara Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ercan Öztemel de davetli konuşmacı olarak yer alıyor. 38 bildirinin sunulacağı konferansta 127 kayıtlı dinleyici bulunuyor ve ilgili alanlarda öğrenim gören birçok öğrenci bulunuyor.
Teknolojiyi yetkinlik ve ahlâkla birleştirmeliyiz
Konferansın açılış oturumunda katılımcılara hitap eden ve “Mesleki ve Teknik Eğitimde Güncel Gelişmeler” başlıklı bir sunum gerçekleştiren SUBÜ Rektörü ve Konferans Başkanı Prof. Dr. Mehmet Sarıbıyık, MESTEM tarafından ilk kez düzenlenen organizasyonun mesleki eğitimin geleceği adına kıymetli bir buluşma olduğunu belirtti. Dünya Ekonomik Forumu raporlarına atıfta bulunarak çalışanların mevcut becerilerinin 2030’a kadar önemli ölçüde değişeceğini vurgulayan Sarıbıyık, “Dijital dönüşüm, yapay zekâ ve yeşil dönüşüm üretim süreçlerini ve karar mekanizmalarını yeniden şekillendiriyor. Bilgiye erişimin son derece kolaylaştığı bir çağda eğitimde temel soru ‘Ne biliyorsun?’ sorusundan ‘Ne yapabiliyorsun?’ sorusuna doğru ilerliyor. Mezunun niteliğini artık derslerin yanı sıra gerçek bir işi hangi yeterlilikle yapabildiğiyle değerlendirmeliyiz. Teknolojiyi tek başına öne çıkarmak yeterli olmuyor. Asıl mesele onu insan yetkinliği ve ahlaki sorumlulukla birleştirebilmek” ifadelerini kullandı.
Teori ile uygulamayı birbirinden koparmamalıyız
Mesleki eğitim ile iş dünyası arasındaki entegrasyonun hayati bir zorunluluk olduğunu ifade eden Sarıbıyık, SUBÜ’nün kurumsal kimliğinin merkezinde yer alan +1 Uygulamalı Eğitim Modeli’nin kazanımlarını aktardı. Öğrenciyi iş dünyasıyla birlikte yetiştirmek gerektiğinin altını çizen Rektör Sarıbıyık, “+1 Eğitim Modelimizle öğrencilerimiz bir dönem boyunca işletmelerde tam zamanlı olarak sorumluluk üstleniyor. Bu modelin yalnızca bir staj olmadığını, araştırmaya ve inovasyona nasıl dönüştüğünü Optimak STU ile yürüttüğümüz iş birliğinde gördük. +1 Eğitim Modeli ile başlayan bu süreç, doktora düzeyinde bir TÜBİTAK projesine evrilmiş ve ağır yük taşımacılığına yönelik yeni nesil bir robot taşıyıcı geliştirilmiştir. Teori ile uygulamayı birbirinden koparmadan; kalite güvencesi, etik değerler ve iş birliği ekseninde hareket ettiğimizde mesleki eğitim ülkemizin kalkınmasında gerçek bir güce dönüşecektir” şeklinde konuştu.
Geleceğin meslekleri panelde konuşuldu
Konferansın açılış oturumunun ardından Agrovech Teknolojiden Doç. Dr. Ali Furkan Kamanlı, Devlet Denetleme Kurulu’ndan Mehmet Salih Canbal ve Muzaffer Karataş’ın konuşmacı olarak katıldığı ve moderatörlüğünü SUBÜ Bilişim Teknolojileri Meslek Yüksekokulu Müdürü Doç. Dr. Gökhan Atalı’nın üstlendiği ‘Mesleki Eğitimde İnovasyon ve Geleceğin Meslekleri’ başlıklı bir panelde düzenlendi.
