Okullarımızda verilen eğitim ve öğretimde en önemli etken öğrenci, öğretmen ve ebeveynlerdir.
Okul ortamı, çevre sosyal bilinç ve eğitime bakış açısı bu etkenlerin yanında önemli bir yer kaplar.
Veliler eğitim-öğretim sürecinde ne kadar etkin ve ilgili olursa o kadarda verimli ve hedefe yönelik bir eğitim-öğretim olacaktır.
Veli okul iş birliğinin temel amacı velilerin katılımı ve desteği ile öğrenci ve okul başarısını yükseltmektir.
Okulun öğrenciye istenilen davranışları tek başına kazandırması mümkün değildir. Kazanılan davranışların önemli bir kısmı ailenin katkısı ve eğitime verdiği önem ile oluşmaktadır. Okullarımızda öğrencilere kazandırılan bilgi beceri ve davranış eğitimi evde aileler tarafından desteklenip pekiştirilmez ise, kısa zamanda unutulmaya mahkumdur.
Daha da önemlisi okul ve ev arasında ehemmiyet verilen değerler, alışkanlıklar ile evlatlarımıza davranış kazandırma yöntemi konusunda ayrıcalıklar var ise öğrencilerin okulda öğretilenleri kolayca öğrenmesi ve uygulamaya geçirmesi çok güç olur. İşte bu ve benzeri sebeplerden dolayı idareci ve öğretmenler öğrencilerin ve okulun başarısını arttırmak için ailelerin desteğine ihtiyaç duyar ve önem gösterirler.
Eğitim ve öğretim ortamı sadece okullarda meydana getirilmez. Ebeveynler evlerinde çocukları için ayrı bir yer ve uygun zaman belirleyerek eğitim- öğretim faaliyetlerini desteklemelidirler.
Öğrencilere güzel örnek olarak davranış yönünden gelişmelerini sağlamalıdırlar.
Ev ortamının oluşturulmasında okul ile iş birliği yapılmalı, birlikte zaman ayarlaması ve görev dağılımı yapılmalıdır.
Velilerimizin eğitim-öğretimdeki en büyük önemlerinden bir tanesi de iletişimdir. İletişim öncelikle öğrenci ve okul arasında olmalıdır.
Öğrencinin velisi tarafından tanınması ve güçlü bir iletişimin olması gerekmektedir. İletişim kurulamadığı durumlarda öğrenci içine kapanıp kendini kısıtlamakta, kendine özgü bir dünya oluşturup o dünyada yaşamaktadır.
Çocuklarımıza önem verildiği özellikle belirtilmeli ve bu önemin öğrencide şımarıklığa sebebiyet verilmesi engellenmelidir.
Ne çok az, ne de çok fazla ilgi öğrenciyi olumsuz etkilemektedir.
Okul veli katılımının yükseltilebilmesi için öncelikle okul yönetimi ile öğretmeler tarafından bütün veliler kendine has özellikleriyle kabul edilmeli, saygı ve sevgi gösterilmelidir.
Öğrencilerimize aşıladığımız saygı ve sevgi kültürünün daha fazlasını velilerimize de göstererek eğitim-öğretim ortamını mutlu, huzurlu bir kurum kültürü oluşturmalıyız.
OKUL VELİ İŞ BİRLİĞİNDE VELİLERİN ÖZELLİKLE ŞU HUSUSLARI GÖZ ARDI ETMEMESİ GEREKMEKTEDİR;
1.Öğrencilerin okuldaki ders ve eğitim başarısında okul idareci ve öğretmenleri kadar velilerimizin de rolü ve sorumluluğu bulunmaktadır.
2.Okulların başarısı okul müdürü müdür yardımcıları ve öğretmenlerin çabası kadar, velilerinde çocuklarının eğitim-öğretim gördüğü okullarla etkili iletişim kurarak, iş birliği yapmalarına bağlıdır.
- öğrencilerin başarı düzeyi okulun fiziksel ve psikolojik koşulları kadar velilerin çocuklarına gösterdikleri ilgi ile aynı orantıdadır.
4.Ailelerin okulda yapılan sosyal faaliyetler ve yapılacak etkinlikler kararına katkı sağlaması, okulun işleyişi ile ilgili kuralları ve ilkeleri değiştirmek değil, onları daha uygulanabilir duruma getirme amacı ile yapılmalıdır.
5.Velilerimize ve öğrencilerimize eğitim seminerleri düzenlenmeli, bilinçli ve toplumun değerlerine sahip çıkan bir nesil yetiştirme gayreti içinde olunmalıdır.
